Zapraszamy do udziału w Tygodniu Jakości Kształcenia na UAM, czyli IX edycji Dni Jakości Kształcenia, które w tym roku odbędą się – w rozszerzonej formule – na niemal wszystkich wydziałach Uniwersytetu we wspólnym terminie 20–24 kwietnia.
Link do strony wydarzenia: https://amu.edu.pl/wiadomosci/events/tydzien-jakosci-ksztalcenia-na-uam
Na Wydziale Biologii:
1.„Jak tworzyć środowisko wpierające proces uczenia się - refleksja po wdrożeniu metod PBL, Flipped Classroom i COIL”. Spotkanie to odbędzie się w formie webinaru na platformie Teams 21 KWIETNIA 2026 w godzinach 9:30-11:00. Jego celem jest omówienie wdrożonych na WB metod nauczania: PBL, FC, COIL. Analizowane będą zarówno zalety, jak i problemy związane z implementacją nowych sposobów wspierania studentów w osiąganiu efektów uczenia się. Uczestnicy spotkania zostaną zaproszeni do dyskusji dotyczącej jakości kształcenia na Wydziale Biologii. Link do spotkania: https://teams.microsoft.com/meet/361967416067604?p=oWWE8B0MN12iqB4Ois .
1.„Jak tworzyć środowisko wpierające proces uczenia się - refleksja po wdrożeniu metod PBL, Flipped Classroom i COIL”. Spotkanie to odbędzie się w formie webinaru na platformie Teams 21 KWIETNIA 2026 w godzinach 9:30-11:00. Jego celem jest omówienie wdrożonych na WB metod nauczania: PBL, FC, COIL. Analizowane będą zarówno zalety, jak i problemy związane z implementacją nowych sposobów wspierania studentów w osiąganiu efektów uczenia się. Uczestnicy spotkania zostaną zaproszeni do dyskusji dotyczącej jakości kształcenia na Wydziale Biologii. Link do spotkania: https://teams.microsoft.com/meet/361967416067604?p=oWWE8B0MN12iqB4Ois .
2.„IOS, ITS, racjonalne dostosowania i co dalej” odbędzie się 21 KWIETNIA 2026 w Auli Wydziału Biologii w godzinach 14:00 - 15:30. Coraz częściej w pracy dydaktycznej spotykamy studentów realizujących tok studiów w trybie indywidualnym – w ramach IOS, ITS czy racjonalnych dostosowań. Każda z tych form może się wiązać z koniecznością elastycznego podejścia do organizacji zajęć, sposobu weryfikacji efektów uczenia się oraz komunikacji. Podczas spotkanie porozmawiamy o tym, czym faktycznie są indywidualne potrzeby studentów i z czego wynikają, o obowiązkach nauczyciela akademickiego w zakresie dostosowań, wyznaczaniu realnych i bezpiecznych granic wsparcia, dobrych praktykach i najczęstszych trudnościach.